杭州临平研学“解锁”地名里的家国史

如何让假期“有知有味”?近日，杭州市临平区庙前社区内，一场以“地名文化与家乡名人”为主题的研学活动，为临平第一小学教育集团将军殿小学五(15)中队的少先队员们，带来了一堂穿越时空的“文化课”。

“临平的名字怎么来的?”宓海滨老师的开场提问，拉开了这场“家乡历史文化小侦探”之旅的序幕。从寓意“湖开天下平”的临平湖，到古时渔民晒网的晾网山，再到苏东坡笔下“遗却安平一片泉”的安平泉，一个个地名背后的千年传奇，在孩子们笔尖沙沙的记录声中变得鲜活可感。

研学重在“研”“学”相融。宓老师在讲述唐代高士褚无量于临平湖畔苦读、不为“二龙相斗”奇观所动的故事时，引导孩子们领悟专注求学的精神。南宋韩世忠、梁红玉在临平九曲营“以死报国”的战鼓，明代陈万良施粥济困、舍身取义的壮举，徐氏三兄弟弹劾奸相、一门三进士的刚直，以及文天祥在明因寺怒斥元军统帅伯颜的浩然正气……这些临平先贤的事迹，通过生动讲述，深深烙印在孩子们心间。学生小方课后感慨：“以前只知道岳飞，现在知道了韩世忠将军也在这里战斗过，‘今日当以死报国’这句话特别打动我们。”

此次活动从“临平”这一熟悉地名切入，引导孩子们从家门口的桂芳桥、奔流的上塘河(梅潭堰)，以及历史长河中的先贤身上，具象化理解“文化自信”。文天祥的凛然、陈万良的义举、韩世忠的忠勇，其精神内核与红色教育同频，为青少年价值观培育提供了本土滋养。

宓老师在总结时表示，希望通过这类研学，让孩子们读懂脚下土地的故事，让爱国爱乡之情在心中落地生根。临平一小教师认为，这种将典籍文字转化为可感可知的家乡叙事，是落实立德树人、增强文化自信的生动实践。(吕云飞 丁洁洁 陈天)